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我国首个中小学综合素养人工智能创新平台正式上线运营

时间:2026-04-21 13:13来源:本网讯 作者: 点击:次
近日,在备受瞩目的全国教育装备展上,我国首个面向中小学的“综合素养人工智能创新教育平台”正式官宣上线。这一平台的推出,标志着我国人工智能教育已从基础的通识普及阶段

教改迈入深水区
我国首个中小学综合素养人工智能创新平台正式上线运营

近日,在备受瞩目的全国教育装备展上,我国首个面向中小学的“综合素养人工智能创新教育平台”正式官宣上线。这一平台的推出,标志着我国人工智能教育已从基础的通识普及阶段,全面迈入与学科教学深度融合的新纪元。平台重磅打造了国内首个AI学科教育课程库、生成式课堂项目库以及高考新题型试题库三大核心亮点,AI技术的加入对基础教育阶段的反向推动正变得全面且深刻——从人工智能素养的底层构建到高考评价方式的顶层变革,一场以“育人”为核心的系统性教育革命已拉开大幕。

高考改革:从“考知识”到“考素养”的根本转型

今年1月,教育部印发《关于做好2026年普通高校招生工作的通知》,明确提出高考命题要“优化试题呈现方式和素材选取,融入科技前沿动态,浸润人文教育元素,加强项目式、探究式的真实情境问题设计,更好考查学生的关键能力、学科素养和思维品质”。这是文件首次将“项目式、探究式真实情境问题设计”明确写入命题要求,标志着单纯的“刷题时代”正式终结,高考指挥棒正坚定地从“解题”指向“解决问题”。

课堂教学:倒逼由“讲授灌输”向“项目探究”深刻转变

根据《通知》精神,今年高考改革的核心逻辑在于实现从“考知识”向“考能力素养”的跃迁。课堂情境将普遍采用“项目式、探究式”设计,将学科知识嵌入真实、复杂的具体场景中考查。这一导向将倒逼中小学课堂教学发生结构性变革:学生将以研究性学习、合作型学习、综合实践活动为主导,在项目探究实践中习得知识、形成能力。可以说,中国的基础教育已进入教学方式的深层次变革之中。

教学目标:指向“必备品格”与“关键能力”的融合

教育部《关于全面深化课程改革 落实立德树人根本任务的意见》明确指出,要研究提出各学段学生发展核心素养体系,明确学生应具备的适应终身发展和社会发展需要的必备品格与关键能力。中国学生发展核心素养以培养“全面发展的人”为核心,综合表现为人文底蕴、科学精神、学会学习、健康生活、责任担当、实践创新六大素养,并具体细化为包括国家认同在内的18个基本要点。

平台率先构建了国内首个全学段人工智能课程体系库

该平台覆盖小学至高中全学段,严格对标新课标要求,打造了体系化、可落地、可复制的AI课程库:AI语文、AI数学、AI科学、AI物理、AI传统文化、AI师资培训……,彻底解决了中小学在开设AI课程中面临的“无体系、无师资、无内容”的核心痛点。

平台率先构建了国内首个学生综合素养生成式项目库

依托生成式AI前沿技术,平台针对学生人文底蕴、科学精神等六大核心素养,可即时生成个性化、场景化、适配不同学段的综合实践项目,其中小学阶段400个探究主题,中学阶段600个探究主题。每个项目均配套全流程指导与评价标准,为学校落实综合素养培养提供了核心抓手,填补了国内在该领域的行业空白。

平台率先构建了国内领先的中高考改革新型试题库

平台联合国内知名教育科研机构,深度贴合全国新中考、新高考的命题改革趋势,聚焦情境化试题、开放性试题、实践类试题及跨学科融合试题四大核心方向,打造了专属的新型试题资源库。这是目前国内为数不多的、深度适配中高考改革方向的新型试题资源体系。

权威背景:国家级重大科研成果转化

该“综合素养人工智能创新教育平台”是集二十年国家课题研究之大成的重大科研成果。平台由教育部规划课题《传统文化与中小学生人格培养研究》总课题组、《中华优秀传统文化创新教育研究》总课题组、中华文化促进会汉学文化传播工作委员会、教育部教育技术与资源发展中心(中央电化教育馆)电化教育电子音像出版社等权威机构联手打造,确保了平台内容的权威性、前沿性与科学性。

 

 


(责任编辑:朱林)
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